Fra 2027/2028 ændrer fagfornyelsen grundlæggende på, hvor meget frihed skoler og kommuner selv har over fagplaner, timetal og prioriteringer — med Skolens Timebank som det mest konkrete udtryk. Men frihed uden retning bliver hurtigt til kaos med bedre pr. Dette foredrag giver skoleledelser og forvaltninger et konkret overblik over, hvad der reelt ændrer sig, og hvordan I bruger den nye autonomi til at styrke kvaliteten — ikke bare budgettet.

Formål

• Målgruppe. Skoleledelser, forvaltninger og skolebestyrelser
• Varighed. 60-90 minutter
• Format. Foredrag, evt. med efterfølgende dialog/Q&A

Foredraget klæder jer på til at forstå fagfornyelsens konsekvenser, før I skal træffe beslutninger om implementeringen lokalt.

Indhold

• Hvad ændrer fagfornyelsen reelt? Overblik over de nye fagplaner, teknologiforståelse som fast fag, og tidsplanen for 2027/2028.
• Skolens Timebank. Hvad betyder det, at skoleledelse og bestyrelse får mere magt over tidsanvendelsen — og hvilke faldgruber følger med friheden?
• Fra autonomi til kvalitet. Konkrete eksempler på, hvordan frigjort tid kan bruges til at styrke undervisningen frem for blot at flytte rundt på budgettet.
• Teknologiforståelse i praksis. Hvad det nye fag kræver af kompetenceudvikling, og hvordan I undgår, at det bliver endnu et IT-projekt uden retning.

Metode

Foredraget bygger på en gennemgang af de nye fagplaner og bekendtgørelser, koblet med 20 års erfaring med teknologiimplementering i skoler og kommuner. Konkrete cases og modeller gør det operationelt for ledelsen at gå videre med.

Udbytte

• Et klart billede af, hvad fagfornyelsen 2027/2028 betyder for jeres skole eller kommune
• En model til at prioritere den nye frihed i Skolens Timebank
• Konkrete næste skridt til at forberede teknologiforståelse som fag

Læs mere om baggrunden i vores Inspiration, eller se de øvrige foredrag.