Er kildekritik og AI kun noget for voksne? Vores børn møder de samme digitale fænomener som vi gør – bare uden sproget til at sætte ord på dem endnu.

Formål

• Målgruppe. Elever fra 4.-10. klasse
• Varighed. 6 uger, 2 lektioner pr. gang
• Format. Klasseforløb med praktiske øvelser og legende tilgang

Formålet er at give eleverne en tidlig, aldersvarende introduktion til de fire kompetenceområder i teknologiforståelse, så eleverne er godt rustet til at færdes i den digitale verden.

Indhold

• 1. Teknologi er overalt. En legende introduktion til, hvorfor teknologi fylder alt – uden akademisk tungt sprog.
• 2. Kildekritik for begyndere. Enkle øvelser i at skelne troværdige kilder fra manipuleret indhold.
• 3. Første møde med AI. Konkrete, trygge øvelser med generativ AI og en indledende forståelse af automation bias.
• 4. Byg noget selv. Eleverne skaber deres eget simple digitale artefakt, med afsæt i Resnicks 4 P’er: Projects, Peers, Passion, Play.

Metode

Forløbet er en tilpasset udgave af Digitalt Kørekort som er bygget og differentieret til mellemtrin og udskoling om det samme kompetenceområde fundament, men differentieret efter eleverne alder med kortere øvelser, mere leg og mindre abstraktion.

Udbytte

• Give eleverne en tryg, aldersvarende introduktion til digital dømmekraft
• Skabe et solidt afsæt for det fulde Digitalt Kørekort forløb i udskolingen
• Koble naturligt til Digitalt Produktdesign forløbet på mellemtrinnet

Se de øvrige foredrag, workshops og forløb hos Teknologifessor.