Skal AI være en trussel eller et redskab i klasseværelset? Mange lærere står i et spændingsfelt mellem nysgerrighed og usikkerhed, når det gælder brugen af kunstig intelligens i undervisningen.

Denne workshop hjælper jer med at omsætte AI fra teori og hype til reel didaktisk praksis, uden at det går ud over elevernes læring og selvstændighed.

Formål

• Målgruppe. Lærere og pædagoger i udskoling og på ungdomsuddannelser
• Varighed. 3 gange 2 timer eller heldagsforløb
• Format. Praksisnær workshop med cases, hands-on afprøvning og kollegial refleksion

Formålet er at give jer redskaber og tryghed til at anvende AI som en aktiv del af undervisningen. I lærer at bruge AI som støtte til differentiering, feedback og forberedelse, og til at fremme elevernes faglige refleksion og kreativitet.

Indhold

1. Didaktiske potentialer og faldgruber. Introduktion til AI’s rolle i undervisningen. Hvad kan teknologien løfte, og hvor kan den underminere læring? Gennemgang af aktuelle eksempler fra dansk, naturfag og samfundsfag.

2. AI som læringspartner. I arbejder med egne fagopgaver og afprøver, hvordan AI kan bruges til idéudvikling og tekstanalyse, feedback og differentiering, samt generering af materiale med tydelige læringsmål.

3. Etik og dømmekraft i praksis. Drøftelse af elevansvar, kildekritik og databevidsthed. Hvordan taler man med eleverne om brugen af AI, og hvordan vurderes det fagligt forsvarligt?

4. Design jeres eget AI-forløb. I designer et mini-forløb med støtte fra skabeloner og cases fra Teknologifessor.

Metode

Workshoppen bygger på Diamond 2.0 og kobler teori og praksis gennem iterative øvelser. Den inddrager Illeris’ læringstrekant, indhold, drivkraft, samspil, og Deci og Ryans fokus på indre motivation, så I selv oplever den læringsproces, I senere skal skabe for eleverne.

Udbytte

Efter workshoppen kan I

• Integrere AI som didaktisk værktøj i egne fag
• Udvikle undervisningsforløb, hvor AI understøtter læring i stedet for at erstatte den
• Arbejde med etik og refleksion i praksis
• Hente skabeloner, cases og ressourcer via Teknologifessor

Kombinér gerne med de øvrige workshops og forløb hos Teknologifessor. Se Undervisningsministeriets egen vejledning til lovlig brug af kunstig intelligens.