Skal skolen frygte AI, eller har den overset mulighederne? De fleste skoler står midt i et krydspres mellem entusiastiske tidlige brugere, bekymrede forældre og et regelsæt, der knap kan følge med udviklingen.

Dette foredrag giver et kritisk konstruktivt overblik over, hvor AI faktisk gør en forskel i undervisningen, og hvor det er ren hype.

Formål

• Målgruppe. Lærerkollegier, skoleledelse, forældrebestyrelser
• Varighed. 60 til 90 minutter, kan tilpasses personaledage eller forældremøder
• Format. Oplæg med konkrete eksempler og dialog

Formålet er at give jer et fælles sprog om AI, så samtalen kan handle om læring og dømmekraft, i stedet for frygt og enkeltsager.

Indhold

1. Hvor er vi egentlig lige nu? Et ærligt billede af, hvordan AI allerede bruges af elever og lærere, og hvad forskningen faktisk siger om effekten på læring.

2. Hvor går grænsen? Gennemgang af de vigtigste juridiske og etiske hensyn, dataansvar, kildekritik og elevernes retssikkerhed.

3. Hvad gør vi nu? Konkrete bud på, hvordan skolen kan sætte en fælles retning, der hverken forbyder eller overlader det hele til den enkelte lærer.

Udbytte

Efter foredraget har I

• Et fælles sprog og udgangspunkt for skolens AI-samtale
• Konkret viden om muligheder og faldgruber
• Inspiration til de næste skridt, uden hverken forbud eller ukritisk brug

Kombinér gerne med workshoppen AI i fagene for en mere hands-on opfølgning. Se Undervisningsministeriets vejledning til lovlig brug af kunstig intelligens.