De fleste har prøvet at skrive med kunstig intelligens. Langt færre har talt med den. Det er en fejl, for det er i samtalen, teknologien for alvor viser, hvad den kan. Voice mode i ChatGPT, Gemini og andre gør det muligt at føre en samtale med kunstig intelligens, næsten som med en kollega, der altid har tid. Du trykker på mikrofonen, taler frit, og får svar i løbet af sekunder. Det føles overraskende naturligt. Nogle gange lidt for naturligt.
Lad mig sige det med det samme. Dette indlæg handler ikke om, at kunstig intelligens skal erstatte menneskelige samtaler. Tværtimod. Det handler om at bruge stemmen som et tænkeredskab. Når du formulerer en tanke højt, bliver den pludselig konkret. Det er samme effekt, som når du forklarer noget for en kollega. Forskellen er, at den aldrig kigger på uret.
Hvad er voice mode godt til?
Det fungerer godt til alt, hvor idéerne skal flyde. Når du brainstormer undervisningsforløb eller elevaktiviteter. Når du øver et oplæg og vil have feedback på tone og struktur. Når du bare hurtigt vil vende en tanke i stedet for at skrive en hel mail. Voice mode tvinger dig til at tænke højt, og det er ofte dér, idéerne opstår. Den svarer i et roligt tempo, stiller spørgsmål tilbage og hjælper dig med at finde retning, mens du taler.
Hvad er det mindre godt til?
Nu til den ærlige del. Kunstig intelligens er stadig bedst til samtalen som proces, ikke som facit. Den mister overblik, hvis samtalen bliver for lang eller for konkret. Og den forstår ikke altid dit tonefald, især ikke hvis du joker eller taler hurtigt. Du kan ikke bruge den, når du har brug for dokumentation, struktur eller referencer. Den er god til at starte en tanke, ikke til at afslutte den. Jeg har skrevet mere om hvor kunstig intelligens skaber reel værdi i undervisningen og hvor den ikke gør.
Hvad med privatlivet?
Det, du siger højt, ryger til udbyderen af værktøjet. Det er ikke en hemmelig samtale i et lukket rum. Derfor skal du aldrig sige personoplysninger om elever eller kolleger ind i mikrofonen. Ingen navne, ingen diagnoser, ingen følsomme oplysninger. Brug voice mode til dine egne tanker og idéer, ikke til data om andre mennesker.
Hvad kan du bruge det til som underviser?
Prøv at bruge kunstig intelligens som tænkemakker. Tal med den om en pædagogisk udfordring, du står med. Brug den som en elev, der stiller spørgsmål til dit forløb. Eller som et refleksionsrum på vej hjem, hvad virkede i dag, og hvorfor. Det kan virke mærkeligt i starten. Pludselig fanger du dig selv i at sige, hov, det var faktisk en god pointe. Hvis du hellere vil have sparring skriftligt, har jeg bygget en gratis AI-assistent til teknologiundervisning, som kender den danske folkeskole.
Kort sagt: Voice mode er ikke en erstatning for kolleger, supervision eller kaffepauser. Det er et ekstra tænkeredskab, der er med dig hele tiden. Prøv det med en pædagogisk udfordring, du faktisk står med. Og hold personoplysninger ude af samtalen. Så kan tale med kunstig intelligens faktisk gøre dig skarpere til at tænke.
